“Учителем года-2004” стала замдиректора школы из Алчевска

Победителем Луганского областного конкурса “Учитель года-2004” стала заместитель директора СШ №22 Алчевска Наталья Гамаюнова. Об этом агентству cxid.info сообщили в пресс-службе Главного управления науки и образования Луганской облгосадминистрации. За звание лучшего учителя Луганщины боролись 26 педагогов и заместителей директоров школ из различных городов и районов области – победители первого тура конкурса. Областной конкурс проходил в номинациях: «Начальные классы», «Математика», «Зарубежная литература», «Биология» и «Заместитель директора». В суперфинал вышли пять финалистов, которые демонстрировали свое педагогическое мастерство в трех конкурсах: “Визитная карточка”, “Конкурс-экспромт”, где участники решали психолого-педагогическую задачу, и “Гимн профессии”, в котором они воспевали профессию учителя. По словам сотрудников пресс-службы, «участие в этом конкурсе открывает для педагогов возможность не только бороться за столь почетное звание, но и возможность проявить свой высокий талант учителя, профессиональное мастерство, творчество, а также поделиться взглядом на проблемы и перспективы развития образования». В рамках конкурса, учителя защищали свои педагогические идеи, знакомили членов жюри с технологией их применения в учебно-воспитательном процессе, а также сдавали экзамен по своей специальности. Заместители директоров провели собеседование с членами жюри, где представляли свое видение задач модернизации образования и обсуждали вопросы педагогики, психологии и методики внедрения новейших технологий учебного процесса. Как отметили в Главном управлении образования, конкурс «Учитель года – 2004» дает возможность повысить престиж педагогического труда и поддержать прогрессивный опыт учителей Луганщины. Победители областного конкурса примут участие в заключительном туре Всеукраинского конкурса “Учитель года-2004” в Киеве. Организаторами конкурса выступили Главное управление образования и науки Луганской облгосадминистрации и Луганский институт последипломного педагогического образования