Луганские ученые изобрели «помощника» в изучении иностранных языков

Изучать иностранные языки станет гораздо проще. Специальную «умную» программу для улучшения запоминания разработали ученые Луганского национального университета Александр Меняйленко и Владимир Краснопольский. Об этом информагентству CXID.info сообщили в пресс-службе вуза.

Изобретатели получили патент на реализацию своих научных разработок.

Они изобрели способ определения доминирующего канала восприятия информации учащихся. На его основе Меняйленко и Краснопольский создали специальную программу, которая подбирает для каждого свой подход в изучении языка, или даже других предметов. Ученые подчеркнули, этот программно-методический комплекс можно использовать как основу для изучения многих языков романо-германской группы, все зависит от загруженных методических данных программы.

Само изобретение ученых основывается на особенностях людей в восприятии информации. Известно, что люди делятся на 3 основные категории: визуалы (воспринимают информацию с помощью зрения), аудиалы (воспринимают с помощью слуха) и кинестетики (воспринимают информацию через ощущения и движения).

Ученые с помощью методов компьютерной и голосовой полиграфии провели исследование среди студентов, изучающих иностранные языки, и определили, какой канал лучший для запоминания. Исходя из результатов, был разработаны алгоритмы и программно-методический комплекс, которые включают упражнения, задачи, лекции, обучающие игры и другие способы обучения. Опираясь на результаты полиграфов каждый студент получал личный набор упражнений, задач, лекций, которые дают самый эффективный результат в изучении языка.

Благодаря такому личностному подходу, учащиеся лучше усваивают информацию. С помощью этой методики преподавания у учащихся активизируется внимание, повышается эмоциональный тонус, появляется жажда получения знаний, стимулируется умственная деятельность и уменьшается напряжение во время обучения, ученики чувствуют себя свободно и непринужденно.

«Польза этого комплекса в том, что мы на 15 — 30% сокращаем время на изучение иностранных языков. То есть процесс проходит более эффективно, а это главное — мы можем достичь того же результата, но за меньшее время», — рассказывает Александр Меняйленко.

Отметим, над этой темой Александр Меняйленко и Владимир Краснопольский работали около 10 лет, было проведено множество исследований, обсуждений и выступлений на научных конференциях. Результатом этой упорной работы и стало такое изобретение. В его апробации приняли участие около 600 студентов, которые изучали английский, немецкий и французский. Они учились по личностным программам и в результате показали хорошие знания на международных экзаменах TOEFL и DALF.

Такая методика преподавания языков вызвала живой интерес в зарубежном научном сообществе — коллеги из Германии и Израиля заинтересовались разработкой. С украинской стороны первопроходцем выступит университет, в котором работают изобретатели — ЛНУ имени Тараса Шевченко. Там пообещали, что уже в ближайшем будущем это изобретение будет использоваться при обучении.