Изменены требования к обучению внутренне перемещенных детей (ВПЛ).

Министерство образования и науки Украины отменило нормы, касающиеся минимальной наполняемости дистанционных классов и требований к обучению внутренне перемещенных детей.

Что поменялось, а что нет

«Отменен приказ №1112 и изъяты некоторые нормы из приказа №1115 (которые были внесены приказом №1276), касающиеся минимальной наполняемости дистанционных классов и требований к обучению внутренне перемещенных детей (ВПЛ). Эти изменения внесены по требованию народных депутатов и прифронтовых громад», — говорится в сообщении министерства.

В то же время отмечается, что сохраняется ряд положений из этих приказов, которые важны для общин и безопасности детей.

«Эти нормы будут официально закреплены в отдельном нормативном документе после консультаций с профильным комитетом ВРУ и депутатами, а также утверждены согласно официальным процедурам», — добавили в ведомстве.

В частности, согласно изменениям:

• требования к наполнению дистанционных классов такие же, как и для очных и смешанных, так по закону «О полном общем среднем образовании» класс можно открывать при наличии не менее пяти учеников;
• школы могут открывать классы дистанционного обучения независимо от наличия полной линейки параллелей;
• дети ВПЛ могут продолжать дистанционное обучение в своих школах независимо от места пребывания.

Без изменений остаются нормы, согласно которым:

• очная и смешанная формы обучения (чередование онлайн- и очных занятий) возможны только при наличии укрытия в учебном заведении или не более 500 метров от него;
• учебные заведения, работающие с детьми на неподконтрольных территориях, могут продолжать функционировать даже тогда, когда там невозможно открыть ни один класс (учителя таких заведений обучают детей на ВОТ по педагогическому патронажу);
• детям, которые находятся за рубежом, и в дальнейшем предоставляется возможность обучения по полной программе в дистанционных классах, а также по сокращенной — украиноведческим компонентом;
• для детей на ВОТ сохранена возможность учиться в дистанционном классе или по педагогическому патронажу — в зависимости от ситуации с безопасностью.